В Башкирии школьники реконструировали мир 2075 года

Ключевой особенностью праздника стало то, что программу для детей полностью разработали и провели резиденты кампуса. Каждый из них подготовил уникальную площадку, мастер-класс или интерактивное задание, объединив всё в единый сюжет. Организаторы ставили перед собой главную задачу — познакомить детей с профессиями будущего, наукой и современными технологиями.

«Наша задача – уже сейчас показать им возможности, которые открывают наука, технологии, творчество и образование. Ведь будущее начинается с детей», — подчеркнул директор ООО «Кампус» Сергей Гладких.

После торжественного старта ребята разделились на команды и, вооружившись маршрутными листами, отправились в путешествие по станциям будущего:

• «Школа 21+» от Сбера: Школьники погрузились в мир искусственного интеллекта, учились отличать творения человека от работ нейросетей и обсуждали, как ИИ изменит профессии будущего.
• Мастерская «Берлога»: Здесь участники познакомились с передовыми технологическими решениями и цифровыми возможностями, которые ждут нас впереди.
• Анимационный кластер: Ребята заглянули за кулисы мультипликации, увидели процесс создания проектов и посмотрели студенческие мультфильмы.
• Геопарк «Торатау»: Викторина и творческие задания помогли школьникам глубже узнать природное и культурное наследие родного Башкортостана.
• Центр китайского языка УУНиТ: Участники погрузились в культуру Поднебесной, попробовали написать свои первые иероглифы и проверили знания в викторине.
• УГНТУ («Кибер-ателье»): В формате деловой игры школьники создавали собственный бренд одежды, разрабатывая концепцию, логотип и определяя целевую аудиторию.

Интеллектуальная эстафета от Центра «Аврора» «Построим вместе этот мир» стала финальным аккордом, где ребята проявили эрудицию и навыки командной работы.

Этот образовательный праздник стал ярким примером того, как кампус объединяет университеты, бизнес и креативные индустрии для работы с подрастающим поколением. Школьники не только познакомились с перспективными направлениями науки и цифровой экономики, но и получили свой первый ценный практический опыт